一、模擬病房環(huán)境

　　根據基礎護理學(xué)教學(xué)需要，實(shí)驗室裝修應按照醫院的病房設計、建設，8間實(shí)訓室，每個(gè)實(shí)驗室內有8張病床單位，配備ABS床旁桌、床尾凳、床頭燈、床頭呼叫系統、模擬中心供氧、負壓吸引裝置，在走廊的一端設有模擬護士站、弧形護士臺，有對講功能，護士可以與呼叫的患者進(jìn)行對話(huà)溝通。學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗室猶如置身于病房環(huán)境，有助于完成角色的轉變，以護士的身份進(jìn)行各項技術(shù)操作。

　　二、更衣室

　　在實(shí)訓課期間，以護士的標準要求學(xué)生，穿衣戴帽、言行舉止須符合護士的職業(yè)標準，體現護士的形態(tài)美。實(shí)驗室專(zhuān)門(mén)設計了學(xué)生更衣室，購置了晾衣繩、衣架、鞋櫥。學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗室之前，需在更衣室換好護士服，將頭發(fā)盤(pán)好，戴統一的頭花，戴好護士帽，換下的衣服用晾衣架撐好，換下的鞋子放在鞋櫥里，櫥門(mén)可以上鎖，學(xué)生將自己帶的東西鎖在里面保證安全。這樣學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗室，穿戴整齊，如同護士走進(jìn)病房，自然提高了學(xué)生的職業(yè)道德素養。同時(shí)，更衣室的設置，也避免了學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗室后將衣物亂堆亂放，有利于實(shí)驗室的管理。

　　三、準備室

　　護理實(shí)驗室有3間準備室和2間儲藏室，將實(shí)驗用物進(jìn)行分類(lèi)放置，使不同實(shí)驗項目所需的實(shí)驗用物與所在的準備室和實(shí)驗室在同一樓層，便于學(xué)生實(shí)驗課上的用物補充。學(xué)生參與實(shí)驗用物的準備、清點(diǎn)和回收，培養學(xué)生準備用物的動(dòng)手能力和管理能力。

　　四、專(zhuān)科護理實(shí)訓室

　　為了提高學(xué)生學(xué)習臨床護理學(xué)的興趣，提高動(dòng)手能力，應設置ICU實(shí)訓室、急診實(shí)訓室、母嬰實(shí)訓室。儀器設備是實(shí)驗室從事實(shí)驗教學(xué)的重要條件，也是實(shí)驗室綜合實(shí)力的重要標志之一。ICU實(shí)訓室內應包含豪華ICU電動(dòng)監護床、電動(dòng)翻身床、骨科牽引床，放置多種先進(jìn)模型系統，Simman全功能綜合訓練模型和高級綜合急救技能訓練系統2套，可進(jìn)行情景模擬，進(jìn)行模擬心肺復蘇、氣管插管等操作。

　　五、無(wú)菌室

　　為了使學(xué)生更好地樹(shù)立無(wú)菌觀(guān)念，應專(zhuān)門(mén)設計2間無(wú)菌操作室，根據房間的大小設計了無(wú)菌操作臺，高度、長(cháng)短都符合學(xué)生操作時(shí)的需要，10張操作臺整齊劃一，使學(xué)生仿佛置身于無(wú)菌環(huán)境中，從而培養嚴格的無(wú)菌觀(guān)念。